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Richtig lesen, schreiben und rechnen zu können sind auch in der heutigen Zeit unabdingbare Voraussetzungen dafür, seinen eigenen Bildungs- und Lebensweg aktiv zu gestalten.

Vielfältige Ursachen können dazu führen, dass manchen Kindern das Erlernen dieser grundlegenden Kompetenzen jedoch viel schwerer fällt, häufig verbunden mit Problemen bei der Aufmerksamkeit (mit und ohne Hyperaktivität).  Sie erleben Schule als ständige Herausforderung, kämpfen häufig mit Misserfolgen und verlieren das Vertrauen in sich selbst. Eltern wollen gern helfen, stehen den Problemen aber oft hilflos gegenüber. Häufig belastet diese Problematik das Verhältnis zwischen ihnen und ihrem Kind nachhaltig, alle Beteiligten leiden unter der Situation.

Wenn innerschulische Förderung nicht ausreicht und auch Lehrer keinen Rat mehr wissen, sich negative Lernstrukturen und innere Blockaden verfestigen - wenn es scheinbar keinen Ausweg aus diesem Teufelskreis gibt - dann kann eine integrative Lerntherapie weiterhelfen.

Dabei handelt es sich um eine professionelle Förderung bei der es darum geht, in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten dem Kind die Freude am Lernen zurückzugeben und sein Selbstwertgefühl zu steigern.